Littérature mondiale : « Aspects de la poésie lyrique »
Parmi les grands genres littéraires, le lyrisme pose des problèmes tout particuliers : contrairement au système des genres fondé sur la triade de l’épique, du dramatique et du lyrique, que les classiques français prétendent avoir repris d’Aristote, celui-ci n’avait pas laissé de place au lyrique dans sa Poétique, car il définissait la poésie comme représentation d’une action humaine. Habituellement, le lyrique s’associe à la poésie (le mot Lyrik en allemand signifie même « poésie ») pour désigner plutôt l’expression d’une subjectivité. Les romantiques allemands caractérisaient même les genres par les notions de subjectivité et d’objectivité.
L’objet de ce cours est d’examiner, à travers les époques et les cultures, quelques-unes des variations du lyrique dans sa conception et dans les formes qu’il peut prendre.
Le cours magistral abordera certaines de ces questions théoriques et présentera un balayage d’un assez grand nombre d’œuvres, comprenant Le Chansonnier de Pétrarque, Les Elégies et les Sonnets de Louise Labé, les Sonnets de Shakespeare, les Elégies, chants et sonnets de John Donne, les Jardins de Delille, les Ballades de Goethe, les Hymnes à la nuit de Novalis, les Poésies de Pouchkine, « The Lady of Shalott » de Tennyson, les Chants de Leopardi, les Cantiques de la Belle Dame d’Alexandre Blok, le Romancero gitan de Lorca, Vingt poèmes d’amour et une chanson désespérée de Neruda, Fureur et Mystère de Char, ou encore Les Poésies d’amour d’Akhmatova.
Les travaux dirigés entreront dans les détails de quelques grands textes canoniques :
● Dante, La Divine Comédie, L'Enfer, trad. Jacqueline Risset, GF bilingue, 1992
● Goethe, Le Divan, Poésie Gallimard (1984), 20020
● Joy Harjo, L'Aube américaine, Globe, (2021), 2024
L’évaluation se fait exclusivement en contrôle continu, dans le cadre des TD, sur un programme qui intègre également le cours magistral.
- Enseignant.e: Elisabeth Darrobers