Programme : Épigraphie grecque II (2e semestre).
Le cours comprend deux heures (8h-10h), par deux enseignants – Fr. Lefèvre (UFR d'histoire) et P. Hamon (UFR de grec).
Dans la première heure (8h-9h), Fr. Lefèvre poursuit la présentation de l'épigraphie grecque initiée au premier semestre. L’épigraphie a pour objet l'étude des inscriptions, principalement sur pierre ou sur bronze (traités internationaux, lois religieuses, décrets, contrats et documents financiers, lettres officielles ou privées, affranchissements d'esclaves, inventaires, dédicaces d'objets ou de monuments, etc.). Ces documents sont fondamentaux pour notre connaissance du monde grec antique, spécialement dans les domaines politiques, religieux, économiques et sociaux.
Dans la seconde heure (9h-10h), P. Hamon se concentre pendant ce second semestre sur les inscriptions relatives aux esclaves, à Athènes et dans le reste du monde grec : principalement des épitaphes et des actes d’affranchissement, qui nous renseignent sur l’origine et les métiers exercés. Nous lirons ensemble des textes variés, en partant des plus simples, et nous intéresserons aux aspects matériels et paléographiques.
ATTENTION ! NOTA BENE
Le cours s’adresse à des étudiants ayant déjà fait au moins un an de grec ancien, une connaissance minimale de la langue (alphabet, déclinaisons, syntaxe) étant requise. Il est recommandé d’avoir suivi le cours d’épigraphie du premier semestre (L1/L3/L5GR30LC).
Mots-clés
Grèce, cités, sanctuaires panhelléniques, cultes, épigraphie.
Bibliographie :
- L. Robert, « Les épigraphies et l’épigraphie grecque et romaine », in Ch. Samaran (dir.), L’histoire et ses méthodes, Paris, 1961, p. 453-497 (= L. Robert, Choix d’écrits, 2007, p. 87-114).
- J. Pouilloux, Choix d’inscriptions grecques, Les Belles Lettres, Paris, 1960 ; rééd. avec un complément bibliographique par G. Rougemont et D. Rousset, 2003.
- A. Jacquemin, D. Mulliez, G. Rougemont, Choix d’inscriptions de Delphes, traduites et commentées, Athènes-Paris, 2012.
- Y. Garlan, Les esclaves en Grèce ancienne, Paris, 1995.
Modalités de contrôle des connaissances :
Contrôle continu intégral : Exercice(s) oraux et exercice(s) sur table en cours de semestre.
- Enseignant.e: Patrice Hamon
Cours consacré à la présentation et à l'étude de la pièce d'Euripide, Iphigénie à Aulis
La pièce, représentée à titre posthume en 405 av. J.-C., met en scène les prémices de la Guerre de Troie, lorsque la flotte grecque, dirigée par Agamemnon, se trouve bloquée à Aulis faute de vents, retenus par Artémis ; seul le sacrifice d’Iphigénie, fille d’Agamemnon, permettra le retour de vents propices et l’arrivée de la flotte à Troie. Si cet épisode a été traité par Eschyle et Sophocle, seule subsiste la version proposée par Euripide qui renouvelle la tradition. Tragédie des dilemmes et des revirements, la pièce voit chaque personnage - Agamemnon, Ménélas, Clytemnestre, Achille et Iphigénie elle-même – accepter ou refuser ce sacrifice d’une innocente, dans un long conflit entre raison d’État et devoir familial, entre hommes et femmes, entre piété et refus du sacrifice, entre objectif proclamé d’expédition patriotique contre les Barbares et intérêts personnels, entre héroïsme et corruption des valeurs morales. Autant de thèmes d’une brûlante actualité encore aujourd’hui.
- Enseignant.e: Caroline Magdelaine