Ce séminaire examinera trois lectures de La Recherche, celles de Maurice Merleau-Ponty, de Pierre Macherey, et de Vincent Descombes au prisme du schème productif sensiblement différent qu’elles nous proposent. Elles réévaluent toutes trois ce que ce roman nous donne à penser et donnent une importance décisive à la dimension d’apprentissage du roman et prennent au sérieux qu’il constitue une « recherche de la vérité ». En précisant pour chacune le sens donné à l’apprentissage et à la vérité, nous mettrons en évidence comment les ressources romanesques de La Recherche produisent une pensée philosophique.
Bibliographie indicative :
Marcel Proust, À la recherche du temps perdu, éd. Jean-Yves Tadié et alii, Paris, Gallimard, 2022.
Vincent Descombes, Proust, philosophie du roman, Paris, Minuit, 1987.
Pierre Macherey, Pour une théorie de la production littéraire, Paris, F. Maspero, 1966.
Pierre Macherey, À quoi pense la littérature ? Exercices de philosophie littéraire, Paris, Puf, 1990.
Pierre Macherey, Philosopher avec la littérature : exercices de philosophie littéraire, Paris, Hermann, 2013.
Proust : entre littérature et philosophie, Paris, Éd. Amsterdam, 2013.
Maurice Merleau-Ponty, Le problème de la parole, Paris, Métis Press, 2020.
Maurice Merleau-Ponty, L’institution, La passivité, Note de cours au Collège de France, 1954-55, Paris, Belin, 2003.
Maurice Merleau-Ponty, Recherches sur l'usage littéraire du langage, Genève, Métis Press, 2013.
- Enseignant.e: Elise Marrou